Tender ID | SkillTender238 |
Reference No. | TrainingTender217 |
Tender Brief | राजस्थान सरकार का अल्पसंख्यक मामलात विभाग इस योजना के तहत युवाओं को स्वरोजगार एवं कौशल विकास का प्रशिक्षण प्रदान करेगा। चयनित प्रशिक्षण संस्थानों को प्रशिक्षण केंद्र सहित सेवाएँ प्रदान करनी होंगी। |
Tender Description | Minority Affairs Department of Rajasthan Government will provide self-employment and skill development training to the youth under this scheme. Selected training institutes will have to provide services including training centers |
Pre-Qualification Criteria | राजस्थान सरकार – एपीजे अब्दुल कलाम कौशल विकास प्रशिक्षण योजना 📢 प्रशिक्षण प्रदाताओं के लिए ई-बिड आमंत्रण 📍 स्थान: जोधपुर और बीकानेर संभाग के जिले 🚀 योजना का उद्देश्य राजस्थान सरकार का अल्पसंख्यक मामलात विभाग इस योजना के तहत युवाओं को स्वरोजगार एवं कौशल विकास का प्रशिक्षण प्रदान करेगा। चयनित प्रशिक्षण संस्थानों को प्रशिक्षण केंद्र सहित सेवाएँ प्रदान करनी होंगी। 🏗 ई-बिड का विवरण 📄 बिड शुल्क: ₹1000 📆 महत्वपूर्ण तिथियाँ
🌐 बिड पोर्टल: eproc.rajasthan.gov.in 📚 प्रशिक्षण कार्यक्रम विवरण 🔹 योजना नाम: एपीजे अब्दुल कलाम कौशल विकास प्रशिक्षण योजना (ASDTP) प्रशिक्षण क्षेत्र: 🏛 प्रशिक्षण एजेंसियों के लिए पात्रता मानदंड ✔ पंजीकृत एवं मान्यता प्राप्त संस्था होनी चाहिए। 📍 प्रशिक्षण स्थल और चयन प्रक्रिया 📌 स्थान: 📌 प्रशिक्षार्थी चयन: 💰 भुगतान प्रक्रिया 💸 3 किश्तों में भुगतान होगा: 📑 उपयोगिता प्रमाण पत्र अनिवार्य होगा प्रत्येक किश्त जारी करने से पहले। 🔍 निरीक्षण और मूल्यांकन 📊 निरीक्षण: 📝 मूल्यांकन: 📊 बजट निर्धारण: ❗ अन्य महत्वपूर्ण जानकारी ⚖ अधिकार: 🛠 ई-बिड सबमिशन के लिए आवश्यक जानकारी: 🎯 निष्कर्ष यह योजना राजस्थान के अल्पसंख्यक युवाओं को रोजगारोन्मुख कौशल विकास प्रदान करने के लिए एक सुनहरा अवसर है। इच्छुक संस्थानों को 07 मार्च 2025 तक ई-बिड प्रस्तुत करनी होगी। 📩 अधिक जानकारी के लिए: |
Tender Fee (Number) | ₹1000+ ₹1500 |
EMD (Number) | ₹1,70,000 |
Mode of EMD | NA |
Estimated Cost | ₹85 लाख |
Start Date of Document Collection | 25th Feb 2025 04:00 PM |
Pre-Bid Meeting Date | NA |
Last Date for Submission | 17-Mar-2025 02:00 PM |
Opening Date | 17-Mar-2025 04:00 PM |
Download the Document | View Document |